2014年07月25日
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一鍵關注匯訊
早在12年年中，在與武漢教育圈的朋友交流時，聽說武漢市有意推動一項全民遠程教育的項目。主要是利用現在大熱的云計算遠程服務技術、移動通信技術以及比較成熟的智能通信設備，組成一個連接全民的遠程教育教學通道。
到了14年此事終于有了突破性進展，武漢市蔡甸區實打實地推出了走出了這個計劃的第一步，由蔡甸區教育局牽頭，讓勵拓軟件搭一個教育云的平臺，整合上游的在線教育平臺、各區的教育教學資源和下游的硬件設備服務商，叫做蔡甸教育云，也叫“匯學通”。
匯學通的目的是想借助互聯網來緩解當代“教育資源不均衡”、“塑造全民學習體系”、“推動智能教育全民化”的目的。由政府參與推動，加上勵拓這樣的互聯網公司能否推動終身學習的全民化?教育云本身有何特點，為何選擇有勵拓軟件操刀?可具體來看：
一、蔡甸教育云的三層核心
蔡甸教育云整個實現邏輯是由三個層面來組成的，對應硬件、云平臺和服務，分別是：
(1)底層感知層：也就是獲取數據的傳感器層。
其中包含眾多信息接受設備，例如服務器、PC電腦、平板電腦、智能手機、傳真機、音頻設備等，通過3G網絡、WiFi或者藍牙等方式，實時上傳或接收云端數據;
(2)中間云平臺層：即所謂的教育云平臺。
教育云平臺層對所有數據資源進行存儲、分析和計算，采用超大規模計算集群，并引入機器學習和深度學習等技術，每天對海量數據進行處理、比對和分析。
(3)服務層：將數據轉化為服務，也是靠相應的專業公司、開發者等，將數據落地到具體的教育解決方案。
根據數據類型的不同，獲取設備的不同，可以產生多個教育管理模型。從蔡甸區在推的教育云平臺可以看到的案例有，自主在線學習、在線教育輔導、家校互聯管理、遠程教育咨詢、課件資源錄制與分享等。
由此組成的教育云平臺，其實和蘋果的Health Kit、谷歌的Google Fit本質上目的是一樣的，都將聚合感知設備得到的數據，勵拓所做的教育云不同于Health Kit和Google Fit的一點是，蔡甸教育云是跨平臺的，而谷歌和蘋果的健康平臺均為自己生態內的一部分。
二、為什么是勵拓軟件?
從整個教育云的三層邏輯來看，勵拓軟件（m.gspvenus.com)搭建云平臺是其中重要的一環，為何勵拓軟件會成為其中的關鍵先生?可以從這幾點來看。
1)需求。武漢市在學校、教育資源供給不足、不平衡的問題，用信息化來解決是方法之一。勵拓相關負責人也表示，武漢有其特殊性，學員流動頻繁、人口聚集多，在教育管理方面有市場有需求。
2)這可能是最容易被忽視但最顯而易見的理由—勵拓在武漢大學設有聯合實驗室，具有天然的地理優勢!目前教育信息化搞得風生水起，每個大公司都有自己地緣特點和政府關系優勢，武漢政府選擇有勵拓軟件來操刀很正常。
3)如果說前兩點還有很多互聯網公司可以嘗試，最后在教育云平臺和行業解決方案上面，是勵拓軟件的強項，已服務了東莞市教育局、金山教育局、奉賢教育局、茂名團委、華南農大、深圳大學(深教通)、武漢鐵路學院、學堂科技等知名教育機構，勵拓在深度教育方面的積累有一個很好的示范應用出現，目前這個教育云平臺就顯得很合時宜，也很有必要。
三、教育云平臺有哪些用處?
蔡甸教育云的智能教育體系的建立，至少對一下幾方面是大有裨益的。
1)組成一個全區的教學管理檔案，這個檔案將是動態的，可獲取所有接入用戶的教學數據。將個人檔案和云平臺體系里的人員模型進行結合，當你升學的時候，老師就可以很輕松地知道你的學習情況和既往教育史;
2)建立蔡甸區教育局教育信息及資訊的統一發送平臺，各教育機構及學校可通過“匯學通”進行教育資訊及信息的發布和推送;自動記錄并上傳學員的學習記錄，便于后期進行有針對性的教育輔導，全面提高孩子的學習成績;
……
蔡甸教育云平臺的上線對智能教育發展是一次很好的推動，也可以看到勵拓這樣的公司能夠借此機會深入，是搭上了很好的順風船。目前來看，蔡甸教育云已初步覆蓋了教育部門舉辦的學校89所，服務了在校學生40000人，教職員工4000多人，在民眾接受度和教育資源積累方面，則還需要一定的時間。
