隨著我國(guó)教育的進(jìn)一步深入改革，作為中國(guó)教育主體的各大高校，自然也成為了改革的重點(diǎn)。大學(xué)承擔(dān)著培養(yǎng)我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)人才以及促進(jìn)我國(guó)科學(xué)技術(shù)發(fā)展與創(chuàng)新的責(zé)任，因此在我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)與進(jìn)程中起著決定性的作用。

　　路漫漫其修遠(yuǎn)兮 高校改革向何處求索?

　　近幾年來(lái)我國(guó)高等教育持續(xù)發(fā)展，在短短幾年內(nèi)進(jìn)入了國(guó)際公認(rèn)的大眾化發(fā)展階段，教育規(guī)模的迅速擴(kuò)大同時(shí)也帶來(lái)了一系列問(wèn)題，其中滯后的內(nèi)部管理體制和運(yùn)行機(jī)制成為束縛高等教育改革與發(fā)展的主要因素。而這些限制性因素只要表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：

　　1、高等教育規(guī)模的迅速擴(kuò)大同時(shí)也帶來(lái)了一些院校生均教育經(jīng)費(fèi)與辦學(xué)硬件不足、教師總量偏低、生師比過(guò)高等諸多問(wèn)題，也因此造成學(xué)校在管理和教學(xué)等方面效率過(guò)低的現(xiàn)象十分嚴(yán)重。

　　2、高校規(guī)模的不斷加大，使得在傳統(tǒng)高等教育發(fā)展框架和體制內(nèi)成長(zhǎng)的中國(guó)高等院校極不適應(yīng)，舊的管理體制和運(yùn)行機(jī)制成為束縛高等教育發(fā)展的關(guān)鍵因素之一。

　　大連醫(yī)科大學(xué)：信息化辦公平臺(tái)促學(xué)院發(fā)展

　　雖然高校改革道路崎嶇而漫長(zhǎng)，但卻不乏能夠快速適應(yīng)高校改革的步伐而獲得快速發(fā)展的佼佼者。

　　大連醫(yī)科大學(xué)創(chuàng)建于1947年，前身為關(guān)東醫(yī)學(xué)院。1949年關(guān)東醫(yī)學(xué)院并入大連大學(xué)，更名大連大學(xué)醫(yī)學(xué)院。1994年學(xué)校更名為大連醫(yī)科大學(xué)。學(xué)?，F(xiàn)已發(fā)展成為以醫(yī)學(xué)為主，理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、法學(xué)等多學(xué)科發(fā)展的醫(yī)科大學(xué)，并且不斷的擴(kuò)大學(xué)校的規(guī)模。

　　大連醫(yī)科大學(xué)的快速發(fā)展與我國(guó)大學(xué)整體發(fā)展緩慢甚至處于停滯狀態(tài)的情況形成了鮮明的對(duì)比。這也給我們拋出了一個(gè)問(wèn)題，作為一所較為普通的高等院校,是什么原因使得它能夠比其他的高校更好地適應(yīng)社會(huì)與國(guó)家發(fā)展的需要呢?帶著這個(gè)問(wèn)題我們向大連醫(yī)科大學(xué)的相關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行了咨詢(xún)。

　　大連醫(yī)科大學(xué)的相關(guān)負(fù)責(zé)人稱(chēng)：“學(xué)校的改革與發(fā)展并不只局限于依靠學(xué)校自身的能力和方式來(lái)進(jìn)行改革，畢竟學(xué)校的主要職能是教書(shū)育人，對(duì)于本身體制的改革和優(yōu)化，我們需要更為專(zhuān)業(yè)的企業(yè)來(lái)完成。”

　　“我們的合作伙伴深圳勵(lì)拓軟件有限公司是一家致力于企事業(yè)單位內(nèi)部改革和效率提升的雙軟認(rèn)證企業(yè)。勵(lì)拓軟件通過(guò)科學(xué)的分析與調(diào)研，從內(nèi)部行政管理到教學(xué)制度與模式的優(yōu)化均提出了可行的方案。并且，從我校內(nèi)部管理著手以強(qiáng)大的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為基礎(chǔ)，為我校建立了一套高效信息管理與協(xié)同通訊系統(tǒng)（m.gspvenus.com)，使得我校在傳統(tǒng)的行政會(huì)議、教學(xué)研究、遠(yuǎn)程教學(xué)以及對(duì)外交流等方面擺脫傳統(tǒng)模式的束縛，從而變得更加靈活而高效，為我校各項(xiàng)工作的順利展開(kāi)奠定了一個(gè)良好的基礎(chǔ)。”

　　由此可見(jiàn)，中國(guó)高校改革與發(fā)展的道路并非一片荊棘，只要能夠擺脫傳統(tǒng)的自我改革的思維，依靠信息化的優(yōu)勢(shì)，相信每個(gè)高校都能夠迎來(lái)改革的春天。

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