背景及困惑

        教育行業(yè)用戶一是管理工作即內(nèi)部管理需要，二是教學(xué)工作的開展，經(jīng)常需要召開行政辦公會議或者本地遠(yuǎn)程教學(xué)或教學(xué)觀摩等遠(yuǎn)程音視頻會議，如：一所大學(xué)的運(yùn)營中，需要與下屬各二級院校、各部門，教育廳、教育局、各中小學(xué)等的會議，在這些會議中與會者分散的遍布在各個(gè)地方。會議的召開可能是定期的，也可能是隨機(jī)性的。

        除上述傳統(tǒng)行政會議外，各教育機(jī)構(gòu)還會經(jīng)常與分布在全世界各地的研究機(jī)構(gòu)、權(quán)威教授學(xué)者進(jìn)行遠(yuǎn)程教學(xué)交流等等，還有一些臨時(shí)的學(xué)術(shù)會議。上述會議在傳統(tǒng)模式中，需要與會者必須長途跋涉集中起來，既浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間，又增添了差旅費(fèi)用，并且無法隨時(shí)進(jìn)行小型的討論。

        另外，在教育機(jī)構(gòu)中，遠(yuǎn)程的實(shí)時(shí)可視化課件系統(tǒng)也備受關(guān)注，學(xué)生既需要看到多媒體課件，又要通過老師的肢體語言來體會，這些都可以通過遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)來完成。

        總而言之，隨著數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)的不斷完善，教育行業(yè)各機(jī)構(gòu)大部分已經(jīng)完成了廣域網(wǎng)模式下的多種線路組成的數(shù)據(jù)校園網(wǎng)絡(luò)。由于這些線路都是采用或自建或包月的方式，在這種網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，充分應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)，將信息傳遞生動化，建立基于視音頻多媒體技術(shù)的、互動的對話渠道，是對現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)平臺的一種升值。

教育行業(yè)如何適應(yīng)新形勢的發(fā)展？如何有效的調(diào)配學(xué)院的教學(xué)資源？如何實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上審批、網(wǎng)上管理，實(shí)現(xiàn)過程可控化？如何讓所有的教職員工能在一個(gè)共享的系統(tǒng)上進(jìn)行日常工作的協(xié)作？如何實(shí)現(xiàn)對學(xué)校重要新聞、內(nèi)部通知、規(guī)章制度等進(jìn)行電子化管理？如何對教職工課件、學(xué)術(shù)論文等知識進(jìn)行歸類、管理？如何解決部門、人員多，溝通協(xié)同效率低，信息不對稱、信息傳遞效率低，失誤嚴(yán)重現(xiàn)象？如何解決領(lǐng)導(dǎo)對下屬具體工作計(jì)劃執(zhí)行情況了解不及時(shí)，缺乏有效監(jiān)督、檢查手段和工具等管理瓶頸？計(jì)算機(jī)信息技術(shù)是當(dāng)代最富有活力和創(chuàng)造力的技術(shù)，實(shí)踐證明只有把計(jì)算機(jī)信息技術(shù)很好結(jié)合到學(xué)校教學(xué)、管理工作中，大力發(fā)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)應(yīng)用、建設(shè)數(shù)字化圖書館、建設(shè)全面的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)服務(wù)等等，從而形成一流的、數(shù)字化的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、教學(xué)資源、教學(xué)與學(xué)習(xí)環(huán)境、管理手段和后勤服務(wù)，才能為學(xué)?，F(xiàn)代化教學(xué)手段和管理模式的實(shí)施提供有力的保障，為教學(xué)研究和人才培養(yǎng)構(gòu)建現(xiàn)代化的信息平臺。

匯訊WiseUC解決方案

匯訊WiseUC統(tǒng)一通信平臺家校通方案，建設(shè)適應(yīng)當(dāng)今多校區(qū)的教學(xué)環(huán)境溝通平臺，更融合所有的教學(xué)管理系統(tǒng)，讓教師、學(xué)生、家長有良好的溝通交流平臺，更可讓家長及時(shí)方便的參于共同教育學(xué)生。其中的協(xié)作系統(tǒng)，可以記錄學(xué)生學(xué)習(xí)交流、項(xiàng)目討論的過程，形成知識沉淀，讓后來者可以輕松吸學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

                                                     匯訊WiseUC 校園溝通系統(tǒng)

方案特點(diǎn)：

    1、 加強(qiáng)教育管理部門與學(xué)校的溝通與協(xié)作。

    2、 學(xué)習(xí)社區(qū)建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)資源的共享利用，形成歷史沉淀，自動生成寶貴的知識庫。

    3、 提供家長與學(xué)校共同管理教育學(xué)生的平臺。

    4、 融合教務(wù)系統(tǒng)、圖書管理系統(tǒng)等，提供信息查詢，消息提醒等功能。