【太平洋電腦網(wǎng)】匯訊WiseUC家校互聯(lián)系統(tǒng)--時(shí)代特色下在線教育新模式

　　【太平洋電腦網(wǎng)報(bào)道】近日，隨著“淘寶同學(xué)”正式上線，被業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為是繼互聯(lián)網(wǎng)金融后的熱賣(mài)點(diǎn)之一的在線教育再一次挑動(dòng)了投資者的眼球。新東方董事長(zhǎng)俞敏洪早前曾斷言，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，教育行業(yè)將迎來(lái)顛覆式的變革，未來(lái)3-5年就將實(shí)現(xiàn)線上40%、線下60%的格局。那么，現(xiàn)今在線教育的前途是否明朗，“錢(qián)景”是否廣闊?

　　在線教育前景關(guān)闊，“錢(qián)途”未知

　　在線教育即E-Learning，是以網(wǎng)絡(luò)為介質(zhì)的教學(xué)方式，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，學(xué)員與教師即使相隔萬(wàn)里也可以開(kāi)展教學(xué)活動(dòng);此外，借助網(wǎng)絡(luò)課件，學(xué)員還可以隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)，真正打破了時(shí)間和空間的限制，對(duì)于工作繁忙，學(xué)習(xí)時(shí)間不固定的職場(chǎng)人而言網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育是最方便不過(guò)的學(xué)習(xí)方式。

　　2013年在線教育行業(yè)融資情況稍有好轉(zhuǎn)，包括51talk、91外教網(wǎng)、新東方在線、好未來(lái)、巨人網(wǎng)校等在線教育機(jī)構(gòu)大都獲得數(shù)百萬(wàn)美元的投資，國(guó)內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)巨頭騰訊、百度也開(kāi)始在在線教育上進(jìn)行布局，在線教育市場(chǎng)要發(fā)展必須實(shí)現(xiàn)教育于技術(shù)的無(wú)縫結(jié)合。

　　家校互聯(lián)系統(tǒng)，能否成為在線教育發(fā)展的突破口

　　結(jié)合國(guó)內(nèi)教育行業(yè)實(shí)際情況來(lái)看，傳統(tǒng)教育往往更注重內(nèi)容，互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)則更注重技術(shù)，在政府政策的推動(dòng)和影響，教育與技術(shù)相結(jié)合能否找到一條具有是時(shí)代特色的現(xiàn)代化教育之路?各方的教育需求催生教育改革，一個(gè)互動(dòng)的學(xué)習(xí)、交流的云平臺(tái)孕育而生--匯訊WiseUC家校互聯(lián)教育平臺(tái)。

　　匯訊WiseUC企業(yè)即時(shí)通訊（m.gspvenus.com)打破了傳統(tǒng)教育信息化的邊界，首次提出“家校互聯(lián)”的教育理念，通過(guò)匯訊WiseUC家校互聯(lián)教育系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)教學(xué)、管理、學(xué)習(xí)、分享、互動(dòng)交流于一體，讓教育部門(mén)、學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)及其他教育工作者，這些不同身份的人群可以在同一個(gè)平臺(tái)上，根據(jù)各自的信息化需求去完成不同的工作和教育活動(dòng)。

　　從此，教學(xué)不再受限于課堂，有效總體管控與分級(jí)管理，融入教師、學(xué)生、家長(zhǎng)，整合各系統(tǒng)的云平臺(tái)，教育將接觸更廣闊的信息及資源。而學(xué)員、教師、家長(zhǎng)間利用豐富的通訊功能，建立以角色屬性為線索的興趣、學(xué)習(xí)、工作的群組，展開(kāi)豐富有效的學(xué)習(xí)與分享。

　　家校互聯(lián)系統(tǒng)的推出意義何在?

　　匯訊WiseUC“家校互聯(lián)”的教育理念一經(jīng)推出，受到廣大高校和家長(zhǎng)的一致好評(píng)，主要原因有以下幾點(diǎn)：

　　1、將學(xué)校與家庭聯(lián)系成一個(gè)有效的整體，消除以往學(xué)校與家庭之間只能以學(xué)生為媒介的傳統(tǒng)溝通方式，方便學(xué)校日常正常工作的快速展開(kāi);

　　2、方便家長(zhǎng)通過(guò)“家校互聯(lián)平臺(tái)”實(shí)時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)，及時(shí)與老師和學(xué)校進(jìn)行溝通，共同跟進(jìn)輔導(dǎo)，家校互聯(lián)系統(tǒng)成為快節(jié)奏工作環(huán)境下父母了解孩子狀況的一個(gè)重要窗口;

　　3、通過(guò)“家校互聯(lián)”平臺(tái)，有利于廣大院校根據(jù)最新市場(chǎng)需求，快速調(diào)整現(xiàn)有的教育資源和教材，因時(shí)因地制宜，培養(yǎng)更多符合現(xiàn)代社會(huì)需求的專業(yè)化人才;

　　4、給工作繁忙，學(xué)習(xí)時(shí)間不固定的職場(chǎng)精英提供了一個(gè)快速學(xué)習(xí)、再次充電的入口。

　　現(xiàn)在社會(huì)的太浮躁，導(dǎo)致教育功利性太強(qiáng)。當(dāng)今國(guó)內(nèi)教育在奢華、繁榮的表象背后，隱藏著種種不足為外人道的干癟、空虛，處在轉(zhuǎn)型期的中國(guó)高等教育，面臨著太多的痛苦和矛盾，在經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、教育的多重發(fā)展之下，國(guó)內(nèi)教育系統(tǒng)為何再難培養(yǎng)出像蔡元培、胡適、梅貽琦、張伯苓、錢(qián)學(xué)森等對(duì)中國(guó)乃至世界有杰出影響的人才，是值得國(guó)人深入思考的一個(gè)重大問(wèn)題。同時(shí)，也希望有更多像匯訊WiseUC家校互聯(lián)系統(tǒng)的推出，為完善國(guó)內(nèi)現(xiàn)代化教育制度奉獻(xiàn)我們應(yīng)有的力量。

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