某日，一老板向我請(qǐng)教，最近聽(tīng)了郎教授的課之后，獲得了“頓悟”。很想照教授說(shuō)的“6+1”理論轉(zhuǎn)型，但又不知道如何是好，劉老師能否給我們支支招。我告訴這位郎教授的粉絲，郎教授的理論就像兩年前的“藍(lán)海戰(zhàn)略”、“微笑曲線(xiàn)”，看上去美麗如畫(huà)，但卻是可遇不可求的“海市蜃樓”。

　　郎教授指出：中國(guó)制造一個(gè)巴比娃娃是1美元，到美國(guó)后賣(mài)10美元，中間9美元是由六大環(huán)節(jié)創(chuàng)造的，包括產(chǎn)品設(shè)計(jì)、原料采購(gòu)、倉(cāng)儲(chǔ)運(yùn)輸、訂單處理、批發(fā)經(jīng)營(yíng)、終端零售這六塊。這就是“6+1”理論。也就是說(shuō)，中國(guó)在浪費(fèi)資源，破壞環(huán)境，剝削勞工的基礎(chǔ)上，只創(chuàng)造出1美元的價(jià)值，而美國(guó)人卻輕松賺取了9美元。所以，中國(guó)制造得越多，美國(guó)越富，中國(guó)越窮……筆者相信這樣的分析之于巴比娃娃可能是正確的，但是巴比娃娃的成功不能無(wú)限推演。把這個(gè)理論推演到整個(gè)中國(guó)制造的頭上，那就有點(diǎn)嘩眾取寵，混淆視聽(tīng)了。原因在于，巴比娃娃的成功在諸如汽車(chē)制造、裝備制造等行業(yè)完全失效。要是真的能夠行得通的話(huà)，美國(guó)人就不需要在三大汽車(chē)“死活”的問(wèn)題上苦苦掙扎了。可見(jiàn)，美國(guó)人也清楚，即便巴比娃娃再怎么發(fā)展壯大，它終究養(yǎng)活不了美國(guó)，更養(yǎng)活不了世界。

　　在一些專(zhuān)家的腦子里，好像中國(guó)制造就只有玩具和制衣等。事實(shí)上，中國(guó)制造還有涉及火箭、衛(wèi)星、飛機(jī)、船只、鋼鐵、機(jī)床、裝備、電腦、手機(jī)、家電、家具、印刷、珠寶等諸多門(mén)類(lèi)。他們不光在制造產(chǎn)品，也在產(chǎn)業(yè)鏈的其他方面諸如設(shè)計(jì)、銷(xiāo)售、物流、品牌等環(huán)節(jié)下功夫。懂得企業(yè)經(jīng)營(yíng)的人知道，產(chǎn)業(yè)鏈的延伸是一個(gè)搭橋過(guò)河的過(guò)程，只能循序漸進(jìn)，不能一步登天。

　　筆者相信，中國(guó)企業(yè)家并不缺少掙錢(qián)的智慧，不至于傻到置掙錢(qián)的“6”于不顧，而執(zhí)意堅(jiān)守不掙錢(qián)的“1”。筆者更相信，像中國(guó)這樣一個(gè)大國(guó)，學(xué)習(xí)美國(guó)玩虛擬經(jīng)濟(jì)，賺取輕巧錢(qián)，那絕對(duì)是癡人說(shuō)夢(mèng)。我們應(yīng)該放棄幻想，繼續(xù)把中國(guó)制造做精做細(xì)，做強(qiáng)做大。產(chǎn)業(yè)鏈延伸必須基于扎實(shí)的管理積累。